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2020上半年福建教师资格证考试每日一练19期(视频版)

2020-02-28 22:16:26| 来源:福建教师资格考试网

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【精选试题】

学校教育学生要拾金不昧,有的家长却要求孩子将捡到的钱留为己用。这种情况违背了( )。

A.教育影响的一致性和连贯性的原则

B.集体教育与个别教育相结合的原则

C.严格要求与尊重信任相结合的原则

D.因材施教的原则

【视频解析】

【每日一练】

1.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法( )。

A.不恰当,忽视学生的主动发展

B.恰当,注重学生的个性发展

C.不恰当,忽视学生的全面发展

D.恰当,注重学生的可持续发展

2.在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识,再是与人类有关的生态系统知识。这种课程内容的组织形式属于( )。

A.直线式

B.螺旋式

C.并列式

D.循环式

3.青年教师小王刚入职,就加入冯老师主持的名师工作室,积极参与各种教研活动,很快适应了岗位工作。这表明王老师在专业发展上注重( )。

A.同伴互助

B.自我反思

C.自我研修

D.脱产进修

4.中学生小孙近期心理很矛盾,觉得未来的自己应该是一名科学家,但又觉得能力有限,遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论,当前他的主要发展任务是( )。

A.获得勤奋感

B.克服内疚感

C.避免孤独感

D.建立同一性

5.按照美国学者古德菜德的课程层次理论,由教育行政部门规定的课程计划属于( )。

A.理想的课程

B.正式的课程

C.领悟的课程

D.运作的课程

6.小峰经常迟到、旷课多门功课,“挂红灯”。不过,他百米赛跑速度很快,连续两年获校运动会百米赛冠军。对此,教师下列做法中不恰当的是( )。

A.获得信任,寻找恰当教育时机

B.认真分析,了解问题形成原因

C.因势利导,帮小峰树立学习的信心

D.扬长避短,告诉小峰不要在意文化成绩

7.皮亚杰认为,( )阶段儿童的心理发展特点是形成“守恒”。

A.前运算

B.形式运算

C.具体运算

D.感知运动

8.小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学、美学的要求,还应符合( )。

A.社会学的要求

B.政治学的要求

C.生态学的要求

D.卫生学的要求

9.张老师在用天平称一支粉笔时,没有拆下天平托盖下的胶垫,第一次称重为100克,第二次为80克,学生问道:“为什么会这样呢?”对此,张老师恰当的做法是( )。

A.让学生自己寻找问题产生的原因

B.告诉学生不必在意

C.向学生解释,这是天平本身的误差

D.不予理睬,继续上课

10.泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”,这一模式的主要局限在于( )。

A.程序不清晰

B.过分强调预设性目的

C.缺乏逻辑性、系统性

D.不重视课程评价环节

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参考答案:2020上半年福建教师资格证考试每日一练19期(答案版)

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